共 6 款可选 · 支持按场地成套配置 · 全国上门安装调试
作业治疗器材针对上肢功能、手部精细动作与日常生活活动能力训练,使用对象包括脑瘫、上肢功能障碍、手部协调困难,以及需要手功能康复的学生。它在康复机构与特教学校的作业治疗室里属于基础配置,通常与肢体康复器材配套使用。
器材分两类:评估类解决“现在能做什么”,比如简易上肢功能评价器把肩肘腕的活动度、握力与捏力变成可记录的数据;训练类解决“接下来练什么”,比如砂磨板练肩肘的推拉控制、分指板练手指分离、抓握训练器练握力与持久度、综合训练工作台把多个训练模块集成在一起。顺序上永远是先评估后训练,评估结果决定训练重点是放在肩肘、腕部还是手指。
共 6 款 · 可按功能教室配置成套供应

OT 综合训练工作台是作业治疗专用核心设备,广泛用于特教、康复中心多感官教室,针对发育迟缓、肢体障碍、感统失调儿童开展系统化作业…
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砂磨板是 OT 作业治疗与感统训练常用的专业康复器材,主要针对上肢无力、关节活动受限、本体觉不足、动作不协调的儿童使用。板面均匀…
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儿童分指板是学校康复训练专用辅助教具,韧性佳不易变形,贴合儿童手部尺寸,佩戴舒适,适用于手部精细训练与肢体康复矫正。 分指板通过…
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手功能组合训练器是特殊教育学校专用手部康复教具,集合抓握、对指、伸展、捏取多项训练模块,材质环保无异味,软硬适中不伤肌肤,适配不…
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简易上肢功能评价器是特殊教育学校康复评估专用教具,整体结构稳固安全,配件齐全、操作标准化,专为学生上肢、手部功能测评设计,可客观…
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手部抓握训练器八件套是特殊教育学校手部康复专用成套教具,套装包含不同硬度、造型的训练器材,材质安全亲肤、弹性可调,覆盖分级抓握、…
查看详情 →上肢功能涉及肩、肘、腕、指多个环节,问题点不同,训练器材完全不同。没有评估就买一整套,实际只用到一两件,其余闲置。
作业治疗要求前臂能平稳放在桌面上。桌面过高,肩胛会上提代偿;桌面过低,躯干会前倾。可调高度的工作台比固定高度更实用,尤其面对不同身高的学生。
肩肘控制不稳就直接练捏取,学生只能靠躯干代偿完成,练出来的是错误模式。正确顺序是先近端稳定、再远端精细。
手功能进步慢,没有记录就看不出变化,教师容易中途放弃。简单的次数、时长、完成质量三栏记录就足够支撑判断。
物理治疗侧重关节活动度、肌力、平衡与步行这些基础运动能力;作业治疗侧重“做事情”的能力,比如穿衣、进食、书写、操作工具。两者常并行,器材也不同。
一对一训练 8~12 平方米即可,配置一张可调工作台、两组座椅与器材柜;小组训练建议 20 平方米以上,并留出走道与轮椅回转空间。
主要给手指屈肌张力高、手指并拢无法分开的学生,用于维持虎口张开与手指伸展位,属于矫形与维持类工具,需要按手型选尺寸并定期检查皮肤受压情况。